俄克拉荷马州立大学教授助力我院草业科学教学工作 | |||||||
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文字记者:吉怡欣 摄影记者:杨灵婧 2018年6月4日星期一早九点,由俄克拉荷马州立大学主讲Dr.Gail W. T. Wilson和助教Dr.Adam B. Cobb开设的恢复生态学课程于动科楼0126教室开展。 第一阶段内容为科技论文写作课程,共25个课时,于6月4日-6月8日开课,分为(上午9:00—11:00)和下午(13:00--16:00)两部分。第二阶段为恢复生态学课程,主要讲授生态恢复与系统恢复的基本方法、不同地区不同类型生态系统的恢复重建情况等。将于6月18日—29日上午10:00-12:00在种子楼教室开课,以老师讲授为主;22日和29日下午13:00-15:00以课堂讨论为主。我院同学积极响应,近60人参与课程。 第一次课堂上,草业科学副教授刘楠向大家介绍了Wilson教授和Cobb助教,并表达了对本次教学课程的期望。在同学们热烈的掌声中,课程正式开始。Wilson教授和Cobb助教让大家写下自己的目标和对未来研究方向的设想并进行讨论,并鼓励大家勇于用英语展示自己。随后以写好科技论文的三个重要方面(Data, The story , Making a good first impression)展开讲述,从Journal selection 到Draft manuscript 再到 Co-author review 以及 Write a cover letter和最终的 Submit to journal向大家介绍了写作科技论文的基本流程,同时介绍提交论文后的处理流程。幽默的Cobb博士举了生动的例子,对于同学们对写论文和写好论文给出了两个定义(Survive And Success ),强调写出高质量(以Number od Citation为评判标准,这与我院以影响因子评判的标准有所差异)的科技论文需要High-quality journals, recognizable expertise, excellent reputation, collaborations and H-index五点。接着介绍了提出好的假设的三个必备点(Specific, Predictive and Refutable)。 课间休息时,有同学就所讲内容和两位教师讨论,相信以后的课程中会有更多的同学参与进来。课程最后,Wilson教授和Cobb博士以补播苜蓿,施肥和刈割对草地生产、物种多样性和稳定性的影响为背景,让同学们以重播苜蓿和施磷肥对草地生产力的不同程度的影响提出假设,根据讲述的提出好假设的要求进行假设并讨论,具体讨论在下午于动科楼第二会议室展开。 此次授课不仅有助于提高学生的专业知识和高水平科技论文写作能力,还锻炼了同学们的英语能力,使同学们了解许多国外的论文写作情形,开阔了视野。在此预祝老师和同学们在接下来的16天里共同探讨专业问题,互相了解,共同进步。 责任编辑:贾曼漪 (新闻线索及意见反馈请联系动科记者dongkejzz@163.com) 附 课程教师简介: Gail W. T . Wilson,博士,毕业于美国堪萨斯州立大学,现任俄克拉荷马州立大学资源与管理学院杰出教授,主讲课程包括草地生态学及土壤生态学等。研究方向为菌根生态、恢复生态、土壤养分循环及群落生态 , 担任多个生态学顶级期刊 ( Journal of Ecology, Ecology Letters, Ecological Monographs, Journal of Vegetation Science, etc. ) 的编委成员及审稿人 。 在 业界专业 期刊 Ecology Letters, Journal of Ecology, Ecology, Agriculture, Ecosystems, and Environment, New Phytologist, Mycorrhiza, Plant soil等刊物上发表论文300余篇。 Adam Cobb,博士,毕业于美国俄克拉荷马州立大学,现为俄克拉荷马州立大学资源与管理学院博士后,研究方向为菌根生态、精准农业发展、植物-土壤-微生物关系,作物营养等,美国生态学会成员,非洲精准农业发展学会成员,享有“俄克拉荷马州立大学杰出青年科学家的荣誉称号”。以第一作者或通讯作者先后在业界专业期刊Agriculture, Ecosystems, and Environment, Applied Soil Ecology, Journal of Plant Nutrition and Soil Science, Frontiers in Microbiology等刊物上发表论文数篇。 |
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